PROLEC-R

De -
PROLEC-R:

El test de aplicación individual de Evaluación de los procesos lectores Revisada (Cuetos, Rodríguez, Ruano y Arribas, 2007), para alumnos de 1º a 6º de Educación Primaria. Esta basado en el modelo cognitivo y se centra en los procesos que intervienen en la comprensión del material escrito: identificación de letras, reconocimiento de palabras, procesos sintácticos y procesos semánticos.
Trata de averiguar qué componentes del sistema lector están fallando en los niños que no consiguen aprender a leer. La batería está compuesta por nueve tareas:

1. Nombre o sonido de las letras
2. Igual-diferente
3. Lectura de palabras
4. Lectura de pseudopalabras
5. Estructuras gramaticales
6. Signos de puntuación
7. Comprensión de oraciones
8. Comprensión de textos
9. Comprensión oral

Para conocer más sobre él y sus carácteristicas psicometricas os dejamos aquí en enlace directo: PROLEC-R 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

PROLEC-SE

De -
Imagen
El test PROLEC-SE o Batería de Evaluación de los Procesos Lectores en Secundaria (Ramos y Cuetos, 1999), evalúa los principales procesos implicados en la lectura: léxicos, semánticos y sintácticos. Esta destinado a alumnos de 10 a 16 años, es decir, que cursan el último ciclo de Primaria y la ESO, con la finalidad de determinar las causas de por qué algunos alumnos no se convierten en buenos lectores. Este test se aplica en aproximadamente 60 minutos y la batería consta de seis tareas que se agrupan en tres bloques: 1. Procesos léxicos (lectura de palabras y pseudopalabras) 2. Procesos sintácticos (emparejamiento dibujo-oración y signos de puntuación) 3. Procesos semánticos (comprensión de textos y estructura de un texto) Actualmente existe la versión revisada, de la que podéis consultar más información a través del siguiente link:  PROLEC-SE-R  
Leer más

LOLE Y LOLEVA, ¿QUÉ SON?

De -
Imagen
Esta es la pregunta que nos hicimos cuando escuchamos hablar sobre el LOLEVA, pues bien, vamos por partes;  LOLE, son u nas siglas que significan del Lenguaje Oral al Lenguaje Escrito. Y se trata de un programa de instrucció n en conciencia fonológica y preparación a la lectura. LOLEVA , es, por lo tanto, un programa de evaluación de la conciencia fonológica y de la competencia lect ora. Para cada tarea del LOLEVA existe una equivalente en el LOLE.                                            Este programa esta destinado a alumnos y alumnas de Educación Infantil,  y está compuesto por 32 unidades didácticas con las que se trabaja la conciencia fonológica y el aprendizaje de la lectura. Con estas unidades, se pretende prevenir y/o intervenir en las dificultades y descubrir la unión entre el lenguaje oral y el escrito. Está enfocado a alumnos con dificultades en el aprendizaje o con necesidades educativas especiales, o bien, a aquellos que precisan un refuerz
Leer más

TRADISLEXIA

De -
Imagen
Tradislexia es un videojuego diseñado para el entrenamiento de los procesos cognitivos que se presentan deficitarios en los alumnos con dislexia, desde el último ciclo de Educación Primaria hasta 4º de ESO. Se trata de un programa de intervención asistido a través de un ordenador de aplicación individual, basado en tecnología 3D (Torque Game Engine). A través del videojuego se entrenan los siguientes procesos cognitivos que se presentan alterados en los alumnos y alumnas con dislexia: procesos perceptivos, fonológicos, ortográficos, sintácticos y semánticos. Las actividades se presentan integradas en diferentes escenarios para entrenar cada uno de los procesos afectados a través de los cuales transcurre la aventura. Estas son presentadas por diferentes agentes pedagógicos (AP). Los AP son personajes del videojuego que ayudan al alumno/a a realizar las actividades y que le guían a lo largo del mismo. El videojuego permite que el alumno tome un rol activo, ya que puede moverse libre
Leer más